Description

[교육 기능]: I. 공간 지능 (빌딩 블록 조립 과정에서 앞뒤, 왼쪽, 오른쪽, 상단, 하단, 높음, 낮음, 일관되고 눈에 띄는 재배 및 개선 가능) 두. 언어 지능 (빌딩 블록 과정에서 어린이 교육, 설명, 평가, 요약, 요약 가능); 3. 논리적 및 수학적 지능 (빌딩 블록, 어린이의 분석 능력, 유도, 공제 및 계산 능력 배양 및 개선 과정 중) 네. 자연 관찰 지능 (빌딩 블록의 과정에서 어린이는 육성 및 관찰, 식별, 스크리닝 능력을 향상시킬 수 있음); V. 내향적인 지능 (빌딩 블록의 과정에서, 그것은 아이들의 실수를 교정하고, 실수를 수정하고, 실패의 원인을 찾는 능력을 기르고 향상시킬 수 있습니다); Vi. 신체 운동 지능 (빌딩 블록 어셈블리, 어린이 잡기, 삽입, 고정, 회전 및 기타 능력을 육성 및 개선 가능) 7. 음악 지능 (어린이의 즐거움에 적합한 음악을 포함한 일부 빌딩 블록은 어린이의 듣기, 감각, 노래 및 기타 능력을 키우고 향상시킬 수 있음) 8. 대인 지능 (빌딩 블록 구축 프로세스뿐만 아니라 대인 커뮤니케이션 프로세스도 어린이와 부모, 교사, 의사 소통과 의사 소통 기술 사이의 자녀를 키우고 향상시킬 수 있습니다). [삽입 기능]: :,,,,,,,, 2. 트렌드 디자인: 제품 디자인은 매우 훌륭하고, 회사는 국제 대기업의 디자인 트렌드를 추적하고, 모조 혁신을 수행하고, 끊임없이 신제품을 출시합니다. 3. 전체 원형 조립: 테마를 조립할 수있을뿐만 아니라 결합도 가능합니다. 조립에 대한 자세한 지침이 있습니다. 각 단계를 통해 아이들은 색상, 모양, 공간 및 구조의 관점에서 테마를 생각할 수 있습니다. 테마가 많지만 테마를 철자할뿐만 아니라 자유롭게 상상력을 발휘하여 철자하려는 모양을 철자합니다. 일반 빌딩 블록 장난감과 같지만 더 많은 놀이 방법이 있습니다. 동시에, 부품은 다양한 테마와 시리즈와 자유롭게 결합되어 더 크고 창의적인 새로운 테마를 표현할 수 있습니다. 4. 조립 효과가 좋습니다. 자신의 테마와 손님의 피드백에서 조립 테마와 색상 상자의 포장 효과 사이에 약간의 차이가 있습니다 (푸른 하늘 제외, 바다와 땅), 밝은 색상, 좋은 전체보기, 그리고 각 부분 사이의 인터페이스는 밀접하고 견고합니다. 연령 선택: 1.3 ~ 24 개월: 3 개월에서 2 세 사이의 신생아는 감각 능력이 약하지만 학습 능력이 강합니다. 그들은 외부에 대한 호기심으로 가득 차 있고 적극적으로 탐구하지만, 그들의 관찰과 인지 능력은 피드백 정보를 제공하기에 충분하지 않습니다. 따라서 이 단계에서는 밝은 색상, 심플한 모양, 손쉬운 스태킹을 갖춘 장난감을 주셔야합니다. 두. 2 ~ 5 세: 2 ~ 5 세 어린이, 어느 정도의 관찰이 있지만, 자기 제어는 매우 약합니다. 오락의 뜻으로부터 배우기 위해 태어난 아이의 단계는 점차적으로 복잡한 스티칭 제품을 사용해야합니다. 성공의 첫 번째 즐거움을 키우고, 조정을 개선하고, 창의성과 상상력을 촉진하는 과정에서 어린 아이들이 3. 5-12 세: 5 ~ 12 세 어린이는 활동적이며 집중력이 부족합니다. 이 단계에서 아이들을 위해, 아이들이 창의력과 상상력을 활용하여 자유롭게 놀기 위해 인생의 재미있는 장면을 장난감에 넣어야합니다. 작은 입자를 삽입하는 목적은 지구력을 훈련시키고 오락하는 동안 관찰과 사고 능력을 기르는 것입니다. 4. 12-17 세: 12 세에서 17 세까지의 어린이는 작은 과학자 또는 작은 스카우트가 되는 단계를 가지고 있습니다. 그들은 흥미롭고 감동적인 이야기 분위기에 대해 궁금합니다. 이 단계에서 장난감 제품은 주로 이야기를 통해 모델 장난감을 디자인하여 아이들이 진실과 선과 거짓을 명확하게 구별하고 영웅의 개념을 구축할 수 있도록, 접합 과정에서 정의감을 기르십시오.